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歷史素養(yǎng)對(duì)人的發(fā)展非常重要,將大學(xué)歷史設(shè)置為大學(xué)公共必修課程,參照大學(xué)英語(yǔ)、政治,確保課時(shí)。制定大學(xué)歷史專任教師任職標(biāo)準(zhǔn)、保障經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)督導(dǎo)。由教育部組織統(tǒng)一編寫大學(xué)歷史課程教材。

——全國(guó)政協(xié)委員宋永忠

【網(wǎng)言】以史為鑒可以知興替，強(qiáng)烈同意委員提案！@“知之知之”

多年前學(xué)科調(diào)整把兒科系撤了，發(fā)展到如今的“兒科醫(yī)生荒”了。這需要建立醫(yī)藥衛(wèi)生人才需求預(yù)警機(jī)制，了解存量有多少、需求怎么樣，以便提前部署、調(diào)整醫(yī)學(xué)教育的招生規(guī)模與結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)充足的專門人才。

——全國(guó)政協(xié)委員熊思東

【網(wǎng)言】供給側(cè)要關(guān)注到需求側(cè)的需要，兒童就醫(yī)的問(wèn)題應(yīng)被更多的重視。＠“冬日暖陽(yáng)”

二孩時(shí)代，幼師數(shù)量質(zhì)量都得提升。擴(kuò)大高校已有學(xué)前專業(yè)碩、本、專科招生計(jì)劃，培養(yǎng)更多的高水平師資，同時(shí)嚴(yán)控高校新設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的質(zhì)量。此外，重視學(xué)前教育師資在職培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平。

——全國(guó)政協(xié)委員楊文

【網(wǎng)言】二孩政策后的“連鎖反應(yīng)”，應(yīng)該被特別關(guān)注。從培養(yǎng)端入手，解決幼師數(shù)量和質(zhì)量問(wèn)題，委員們想的很好�。�“噼里啪啦”

傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，讓精神是幸福的。贊成把傳統(tǒng)文化編入教材，更重要的還是把孩子們帶領(lǐng)到傳統(tǒng)生活里去。一方面有知識(shí)，一方面有情結(jié)，人的心靈進(jìn)入了傳統(tǒng)，傳統(tǒng)也進(jìn)入了他的心靈。所以，我認(rèn)為，文化學(xué)習(xí)最好的方式是體驗(yàn)。

——全國(guó)政協(xié)委員馮驥才

【網(wǎng)言】要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗，嘗過(guò)了，才能深刻的愛(ài)上啊。哈哈哈＠“麻麻”

近年校園欺凌和暴力問(wèn)題屢屢發(fā)生。防范校園欺凌，應(yīng)該將“精神損害”作為構(gòu)成要素，在司法認(rèn)定中體現(xiàn)適當(dāng)權(quán)重。同時(shí)，可以對(duì)監(jiān)護(hù)人的管教措施規(guī)定一到三年的期限，定期匯報(bào)，并責(zé)令監(jiān)護(hù)人就管教措施繳納保證金。

——全國(guó)政協(xié)委員高小玫

【網(wǎng)言】屢教不改的問(wèn)題就不能再奢望用思想教育來(lái)解決，而要借助法律手段。＠“東成西就”

隨著生活水平和營(yíng)養(yǎng)狀況的提高，我國(guó)城市學(xué)齡前兒童的身高較之前有較大提升，男孩平均增加了1.8-6.2厘米，女孩平均提高0.6-4.9厘米。建議將火車免票標(biāo)準(zhǔn)提升至1.3米，將全票標(biāo)準(zhǔn)提高至1.6米，年齡在12周歲以下的，無(wú)論身高多少均免票。

——全國(guó)政協(xié)委員胡衛(wèi)

【網(wǎng)言】今時(shí)不同往日，與時(shí)俱進(jìn)的福利政策很有必要�。�“小雨傘愛(ài)晴天”

國(guó)家應(yīng)給男士相應(yīng)的育兒假，比如，讓男士每天早回去兩個(gè)小時(shí)，讓他們真正有時(shí)間參與到教育孩子的過(guò)程中來(lái)。

——全國(guó)人大代表邵峰晶

【網(wǎng)言】教育壓力以及教育所帶來(lái)的就業(yè)壓力，應(yīng)由父母雙方共同分擔(dān)，這才是真正的平等。@“屋下的星星都亮了”

向生育二孩的家庭發(fā)放生育補(bǔ)貼。二孩補(bǔ)貼可按照給老人發(fā)放津貼的方式。孩子應(yīng)比老人多一點(diǎn)，至少幾百元。補(bǔ)貼金額可隨孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸降低。

——全國(guó)人大代表孫曉梅

【網(wǎng)言】讓父母不因金錢問(wèn)題而對(duì)二孩“望而卻步”�。�“身后有尾巴”實(shí)行彈性放學(xué)時(shí)間。明確放學(xué)之后不屬于義務(wù)教育，政府可以通過(guò)購(gòu)買服務(wù)的方式給予補(bǔ)貼。學(xué)校可以與家長(zhǎng)協(xié)商，建立談判機(jī)制，適當(dāng)收取一定的費(fèi)用。在學(xué)校實(shí)施過(guò)程中，注意不要把這段時(shí)間又變成課堂教育的延伸。

——教育部長(zhǎng)陳寶生

【網(wǎng)言】彈性放學(xué)，“彈性”的不止是孩子的放學(xué)時(shí)間，更是舒緩了上班族父母的慌張日常��！感動(dòng)到想哭~@“一脈相承神煩父子”