“青少年科技教育正面臨新的發(fā)展機(jī)遇,要不斷加強(qiáng)科技教育工作者隊(duì)伍建設(shè)和能力提升,發(fā)揮好協(xié)會(huì)自身的組織力和凝聚力,為青少年科技后備人才培養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)提升賦能。”在2024中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)年會(huì)開幕式上,中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)武向平表示。
10月11日至14日,2024中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)年會(huì)暨海峽兩岸(福州)青少年科學(xué)教育交流會(huì)在福建福州舉辦。此次年會(huì)以“科教融匯,共育未來”為主題,致力于在青少年科技教育工作中深化教育、科技、人才一體化發(fā)展,充分展現(xiàn)并發(fā)揮協(xié)會(huì)在推動(dòng)青少年科技教育高質(zhì)量發(fā)展中的積極作用。
聚焦科教創(chuàng)新實(shí)踐、校本課程開發(fā)、兩岸融合創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展和科普研學(xué)助力“雙減”五大主題,與會(huì)者共同探討了青少年科技教育的最新趨勢(shì)、挑戰(zhàn)與機(jī)遇,并分享了他們?cè)诳萍冀逃I(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)踐。
在以“科學(xué)教育創(chuàng)新與實(shí)踐”為主題的專題分會(huì)上,北京市豐臺(tái)區(qū)教委創(chuàng)新人才發(fā)展中心主任、豐臺(tái)區(qū)青少年創(chuàng)新學(xué)院院長(zhǎng)孫震提出,創(chuàng)新人才培養(yǎng)既是難題,也是必答題、搶答題和共答題。“我們需要主動(dòng)出擊,尋找突破口,積極開拓新的路徑,以發(fā)展和融合的視角來審視和推進(jìn)這一工作。”孫震說。
中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)航空航天科學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)馬麗麗通過多個(gè)案例,展示了如何將專業(yè)知識(shí)融入教學(xué)和日常競(jìng)賽,以此激發(fā)學(xué)生的探索欲、求知欲,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的關(guān)鍵。此次“科學(xué)教育創(chuàng)新與科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展”專題分會(huì)上,6位專家圍繞科技輔導(dǎo)員的非正式科學(xué)教育活動(dòng)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
澳門大學(xué)教育學(xué)院教授魏冰認(rèn)為,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐導(dǎo)向項(xiàng)目,通過動(dòng)手操作深化對(duì)科學(xué)原理的認(rèn)知。同時(shí),教師自身也需在STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))領(lǐng)域進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí),更好地融合各領(lǐng)域知識(shí),提升學(xué)生的綜合思維和解決問題能力。
重慶師范大學(xué)教授林長(zhǎng)春則詳細(xì)闡述了科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則,包括科學(xué)性、教育性、創(chuàng)新性、可行性和示范性等,并強(qiáng)調(diào)了優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力對(duì)于提升科學(xué)教師專業(yè)化水平的重要性。
值得一提的是,年會(huì)期間同步舉行了2024年海峽兩岸(福州)青少年人工智能交流活動(dòng),并設(shè)“兩岸科學(xué)教育融合與創(chuàng)新”專題分會(huì)。這是兩岸在科學(xué)教育領(lǐng)域合作交流的一次全新嘗試,為海峽兩岸的學(xué)校、老師、學(xué)生搭建了展示創(chuàng)意和才華的平臺(tái),為培養(yǎng)具有國(guó)際視野和創(chuàng)新能力的人才提供了有力支持。
此次年會(huì)由中國(guó)青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)、中國(guó)科協(xié)青少年科技中心、福建省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦。除主旨報(bào)告會(huì)和5場(chǎng)專題分會(huì)外,年會(huì)期間還開設(shè)了11場(chǎng)科學(xué)教育工作坊、4條專業(yè)考察與實(shí)踐線路、3場(chǎng)研修及調(diào)研活動(dòng)和1場(chǎng)展示交流活動(dòng)。年會(huì)相關(guān)資源還將在協(xié)會(huì)相關(guān)平臺(tái)分享,持續(xù)助力青少年科技教育工作者隊(duì)伍建設(shè)和青少年科技教育事業(yè)發(fā)展。(記者 沈 唯)
來源:人民網(wǎng)